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KMI 和 PMI 這兩套系統可以幫助診斷出孩子的優勢或者較弱的在哪一塊領域，老師們會針對孩子間的差異，提供家長訊息和適當的建議，一同協助孩子的潛能開發... |
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現代的孩子都被家長要求學很多才藝，實在很辛苦，我希望孩子在幼稚園時可以無憂無慮盡情的玩，在童年階段能貫徹孩子在遊戲中學習建立主動思考，是我們一直努力的方向... |
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養成良好的習慣真的很重要，主動學習的習慣也是
KMI 的精神，這點也需要常與家長做溝通... |
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在孩子操作的過程中，身為老師的我們，並不是主動去教孩子，而是觀察這些過程，看看能夠從中發現什麼... |
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KMI 特地將難懂的數理觀念，設計成系統化的課程，讓孩子從操作中提升邏輯力，並從操作後的學習評量檢驗具體與抽象的轉換成果... |
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孩子透過 KMI 教具操作後，能比較具體的理解抽象的數理概念，因此在學習時就比
一般孩子容易培養理解力。... |
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PMI 兼具廣度及深度的課程規劃，幫助國小學童培養主動學習的習慣及基礎能力，其中像是分色點數大集合，孩子在操作時需注意點數、顏色、空間等的對應，考慮的面向很多，藉此練習能提升孩子的專注力與細心度... |
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在這堂課程中，孩子從中學 會對自己負責、完成手上工作
的態度，就是影響孩子一生 的關鍵，我一直認為，如果 孩子小時候的學習態度不好， 長大以後不管學習或工作，態度也
不會好，競爭力自然比別人薄弱... |
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有別於坊間「指導」式的課程採取「引導」式學習的KMI
及 PMI 腦力開發課程，能讓孩子自主學，而不是照著老師「指導」做出標準化的答案... |
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進入 
的課程前，會先親自體驗 30 分鐘的KMI-Pmi 腦力開發課程，藉由操作來沉澱原本紛擾的情緒，同時集中學習的專注力，他們學習數學的效率也大幅提昇喔... |
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對教育認真投入的王慧芬執行長說：「孩子的學習是有延續性的，透過
Pmi 的延伸學習，國小學童在學習基礎課業時，會比一般孩子更容易吸收... |
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經過 PMI 的訓練，我現在思考問題的角度更廣、也更全面性了。」很多難解的題目都是自己想出來的... |
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談到 KMI 及 PMI 帶給孩子的改變，黃為昌老師分享：「有位幼稚園的孩子原本很驕縱，但是，自從學了
KMI 三堂課後，媽媽就跟我說：孩子居然會自己穿衣服、鞋子，書桌也會自己整理... |
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透過實際的自我體驗和操作，讓抽象的概念經過具體操作很重要，因為孩子看了容易忘、聽了也容易忘、做了就懂了，所以操作才是孩子學習的最佳途徑。這是我引進
KMI 腦力開發的主要原因... |
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園所負責人陳志堅先生表示：「KMI 腦力開發系統，養成孩子靈活的思考邏輯、自主學習的能力，尤其在學齡前的孩子身上，我們看到的效果最為顯著！」... |
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讓孩子實力滿分
