延伸學前的 KMI 學習 ，透過針對國小學童規劃的 PMI 訓練 ，孩子的成長更顯著，葉老師說：「記得有個 PMI孩子，每次操作時都會偷看解答。有一天，我故意看著他操作，雖然花的時間比較長，但他還是全都做對了。從那次以後，他再也不偷看答案，連寫回家功
課的速度都加快了！另外，我的小兒子參加國際盃數學能力檢測時，立體空間題組全都答錯，我才發現他視覺功能的立體感很弱，求助醫生後，醫生知道KMI、PMI 課程的學習方式，也非常贊同以這樣的課程為他進行立體空間的訓練呢！」葉老師的分享，解決許多家長擔心的學習發展問題，透過 KMI、PMI 操作、思考同步的訓練，能讓孩子的手眼協調度和智能同時成長。而學員家長也經常發現，孩子在 KMI、PMI 課程中的收穫，都會內化為實用的能力，並能運用在生活中。

　有別於坊間「指導」式的課程，採取「引導」式學習的 KMI 及 PMI 腦力開發課程，能讓孩子自主學習，而不是照著老師「指導」做出標準化的答案。葉老師指出，KMI及 PMI 能訓練孩子自己解決問題的能力，而不是在老師一個口令、一個動作之下學習，孩子經過操作、思考獲得的成就，才是未來面對競爭時，真正派得上用場的實力！