現今的世代是資訊爆炸的年代，隨時都有新的觀念、資訊、知識與技巧在產生。每當我看到有些學校老師或父母親拼命的填塞、擠壓孩子學習知識內容時，我的心裡就會很難過。尤其是當老師與父母親屬於埋頭苦幹、辛苦努力型，以為自己為了孩子付出了青春、時間與金錢。因為這樣的辛苦付出，一旦孩子沒有相對的好成績時，自己就會傷心失望。

　令人難過的是，許多這樣努力的老師與家長的方向卻是錯了！當這世界愈複雜多變，全球脈動更息息相關時，我們就更不能只是用過去的成功方法埋頭苦幹、辛苦苦撐。時代真的變了！世界已經變得很不一樣了。
要真正的出色，知識基礎當然要具備，但是請記得-「知識隨手可得」的年代已經來臨了，桌上電腦、迷你手提電腦、智慧型手機、I pad 隨身平板電腦…這些隨身的實用科技工具已經顛覆了傳統的學習模式與方法，讓我們與孩子「隨手按」即可取得最新知識。

　未來想要嶄露頭角的出色人才，在學習上必須擁有兩大主要能力：

　「基礎知識內容」是學習的最根本能力，但是因為知識內容日新月異，會隨時間而改變，因此我們與孩子未來所需要的不再是愈大量就愈好的知識填塞式學習；而是要習得該領域的核心基礎知識，再透過工具與方法擴張知識範圍與深度學習。

　「學習能力」是學習新知識與新技能的最重要預備能力，我們與孩子未來所能達到的最大、最高發展境界端看「學習能力」的優劣。

　基礎知識內容包含：許多的基礎學習課程如-國語文、基礎數學，基本科學、社會、地理、人文、藝術等都是屬於這範圍的學習。而閱讀，是累積基礎知識很有效也很有幫助的方法。有一定的基礎知識之後才有辦法繼續延伸探究與發展應用。

　學習能力包含：學習態度、學習習慣、學習方法論、自主學習力、高階數理邏輯能力、跨領域連結能力、舉一反三能力、外語能力等都是屬於這範圍的學習。如在幼稚園與小學領域課程的MPM數學、NP數學、KMI、PMI、JELIC、普拉斯美語…等，都不是以知識內容的學習為主要學習重點，而是以自主能力預備、學習方法論與習慣態度養成、解決問題核心能力培養、連結力培養為主要目標。

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