以前的人透過讀書來吸收與累積知識、學習前人的智慧與經驗累積；但另一方面，透過讀書，我們也能鍛鍊孩子的毅力、堅韌、努力做好一件事與成就感的累積……等。以前的前幾志願學生個個都是實力好、毅力強的佼佼者，出社會後大多有過人的成就！然而時代在進步，現今的前幾志願學生，許多人並不是單靠自己好好讀書累積上去的，我跟家長說：有2、3成的人是「托父母與老師的福」才能夠考上好大學（有人逼，有人幫忙整理規劃讀書進度，有人提供考試模擬試題幫助學生練習考試…），有這麼多人費心的幫助，可是卻沒有幫學生累積出未來成功的真正要素。

　一個人的成功，必需要有毅力、堅韌、耐心、挫折忍受力……等的支撐，而不是考上哪一間學校以後就會成功。當父母親與老師搞錯方向時，就會如同哈佛大學教授所分析研究出來的結果一樣：老師教什麼不重要，怎麼教比較重要！考上了哈佛，為什麼許多能力卻不如從前的哈佛學生？就好像現在考上台大的學生，竟然有近30%的學生不會自己唸書，還要學校教學生怎麼讀書！大學前幾志願的學生工作狀況不好的一樣大有人在！到底是哪理出問題了？

　答案最近在我的腦海中浮現了，是大家的「目的搞錯了！」時代在改變，知識的取得與工具、方法都跟以前不同了，科技的進步，也讓孩子們提早體驗成人世界的許多工具。Google手機已經開始銷售，雖然現在一支都要價20000元以上，但是我們很清楚：現在的手機不管多好，只要經過3~5年，大概就變成接近0元手機了，5年內Google手機將有可能變成人手一機，那代表什麼？－超級世界知識庫將變成未來孩子隨身攜帶的工具（只要透過手機就能連結全世界知識庫），這一代與上一代沒跟上時代進步的父母親與老師將很快會跟不上孩子的腳步！

　電視、報紙都在告訴大家：大學畢業生起新2萬多元，台大畢業生也是很多人只拿22000元左右；林百里要大家不要再迷信讀電機系未來一定會好，甚至建議電機系的學弟妹們趕快轉系。……改變，正在進行。

　真正的高手不是練哪一招而變成高手，而是以深厚內功當基礎，再將許多功夫融會貫通之後形成方法論－能破解突發的任何攻擊與招式。真正學習的高手，也不該只是單點式的累積題型招式，而是多元化的、有系統的、紮實的累積能力。透過粹煉後的方法論訓練（KMI/PMI），幫助孩子建立MPM之前的基礎科學習慣模組。

　「讀書的目的是什麼？」因著科技的進步，知識取得模式的改變，讀書最重要的目的已經不是知識的累積，而是過程態度的累積！讀書的過程所形成的耐力、堅韌、克服困難、解決問題、責任感、成就感、自信心……才是真正對孩子未來有幫助的核心基礎。讀書，真的不只是為了讀書中的知識！數學，不只是在學數學；教具，也不是在學教具！它們都只是一個媒介，用來幫助孩子長大成熟所需要的一切。

　時代進步了，及早跳出傳統讀書的目的與模式，孩子的未來才有更寬闊的機會與成就。我們也才會成為孩子生命中的天使與貴人。