文‧陳泰倫
 

如果 上課不是上課,而是收集上課的感覺;
如果 學習不是學習,而是累積學習中的方法論與過程的面對;
如果 玩不是玩, 而是有目的的培養孩子隱藏的真能力、深實力;
如果 每一個分數都代表孩子的學習成果與收穫,讓我們真心想讚美、鼓勵他;
如果 學生因為愛老師與父母親,而想要更積極、努力的表現;
如果 KMI / PMI能讓孩子每週多1~2小時的空間去玩、去思考與沉澱,
培養別人無法短期複製跟進的大能力;

那麼 我們的孩子絕對是未來企業首選的人才!

當愛已不是愛,變了樣、失了味;
當熱忱已不是熱忱,缺了愛、忘了初衷;
當成績已不是成績,少了興奮、沒了價值,
我們的心、孩子的心就開始衝突了!

如果模式建立了,錢也賺了一些,但原本自己在意的事與生活意義卻不見了!
這是對的嗎?

是時候 該找回起初的愛了!
你願意成為孩子期待、家人期待、公司主管期待、親人朋友期待的人嗎?
你願意嗎?
讓我們找回起初的愛吧!